隨著各省相繼出臺“平安校園”的系統(tǒng)化政策和強力措施，“平安校園”、“數字校園”等安全建設工程相繼展開。目前各省教育部門對于校園安全越發(fā)重視，而生源的擴招、校舍的擴建、校區(qū)的擴容等，導致校園與社會的分界日漸模糊，造成校園周邊的環(huán)境越發(fā)復雜。同時安保管理規(guī)范不健全，安全防范意識差，學生自我保護意識與能力不足，外來人員流動性大，安全管理人員少，巡檢范圍大，意外事件預警機制不健全，響應時間長，處理不及時，責任無法界定等潛在的因素，迫使教育部門和公安部門采取高科技防范措施實現對校園的安全監(jiān)控，通過人防、技防、物防三結合的方式打造校園綜合安防體系。
我國曾在2010年5月25日的校園安全防范國家標準研討會上，確定在北京、上海、浙江和廣東四個地方標準的基礎上，結合我國各地域經濟發(fā)展狀況和校園安防工作的不同特點，分別制定《高等院校安全技術防范系統(tǒng)要求》和《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》兩項標準，目前這兩項標準都成為地方建設標準。
目前，越來越多的學校選擇了科學、有效，且節(jié)約人力物力的技防作為保護校園安全的重要手段，而部分城市更對此作出了強制性的規(guī)定，以保障校園安全。在宏觀上，作為社會安全的一部分，學校安全直接涉及整個社會的穩(wěn)定，直接關系到學生家庭的幸福，由于孩子意外傷害導致的家庭悲劇不勝枚舉，建設和諧校園也相應地成為建設和諧社會的重要組成部分;在微觀上，學校安全事故的發(fā)生直接影響著學生身心的發(fā)展，在大多數情況下，安全事故不僅會使學生的身體受到傷害，而且會危及他們的心理健康，甚至會產生持久的消極影響。因此，防止學校安全事故的發(fā)生，驅散這片籠罩在學校上空的陰霾，凈化學生身心發(fā)展的環(huán)境，是每個教育者迫切需要考慮的問題。
盡管國內去年校園安全事故一直飽受社會爭議，這也導致政府和相關院校對校園學生和人身財產安全給予了前所未有的重視。大部分院校都希望快、多、省地完成校園的安防體系建設。
為切實加強高校內部安全防范能力，保障高校師生的合法權益和安全，美電貝爾推出的平安校園安防系統(tǒng)，在提高校園技術防范水平的同時，為公安機關對校園內發(fā)生治安案件或突發(fā)性事件的狀態(tài)和發(fā)展趨勢提供準確評估依據。
針對高等院校普遍存在著校園面積大、場地分散，學生眾多，校園周邊的環(huán)境復雜等特點，美電貝爾采用全IP網絡架構，分布式布局、集中式管理，整個系統(tǒng)由前端圖像采集、數據傳輸、后端圖像處理存儲及顯示部分組成。在教學樓、行政樓、學校宿舍、教師宿舍走廊、出入口、公共場所等位置安裝監(jiān)控設備，通過有線或無線網絡將數據傳輸至監(jiān)控中心;視頻數據由監(jiān)控中心統(tǒng)一部署存儲策略;所有視頻圖像都可以通過網絡矩陣在監(jiān)控中心的顯示屏中以各種組合方式進行實時瀏覽和回放。各級領導及工作人員在監(jiān)控中心的顯示器上可隨時了解并掌握各主要位置的實時情況，并可以根據需要對攝像機的監(jiān)控范圍進行調整，從而實現治安管理工作的智能化。
一直以來，校園安防系統(tǒng)的建設資金都是靠當地財政、教委撥款和校方自身籌集兩部分構成，但由于很多學校自身籌集的資金來源非常有限，往往造成安防系統(tǒng)建設經費不足的問題，嚴重制約了校園安防系統(tǒng)建設的發(fā)展。所以，過去校園所建設的安防系統(tǒng)主要是側重在校園的重要場所，如校園周界、財務室、實驗室、計算機中心等，都是以防盜為目的而建設的，但以保障師生人身安全為目的的安防系統(tǒng)卻是一片空白。而近年來媒體關于校園暴力、校園血案等事件的報道越來越多，引起了社會的恐慌和教育部門的關注。目前，校園安防系統(tǒng)的建設不再只是要求防盜報警的功能，還要在事件產生苗頭時就要發(fā)現和制止，起到保障師生安全的作用。
校園由于建設資金的制約，在安全防范建設方面覆蓋不是很全面，基本上都是以防盜為目的而建設，而對師生人身安全保障的防范建設相對比較薄弱。今后的安防系統(tǒng)建設將對各子系統(tǒng)提出更多智能聯動的需求：如視頻監(jiān)控要求有視頻智能分析功能，防盜報警要求能聯動視頻監(jiān)控追蹤、聯動廣播阻嚇犯罪、聯動門禁阻止入侵者進入教學大樓和辦公大樓等。
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校園在安防系統(tǒng)建設方面都比較嚴謹和務實，在選型時比較注重產品的性價比，在滿足使用要求的前提下，不會追求過于高檔或過于先進的產品，而比較注重品牌的知名度、服務口碑和價格實惠的產品。
高校安防需求逐漸從被動監(jiān)控發(fā)展到視頻應用，尤其是在電子監(jiān)考、遠程教學等方面的應用。教育與安防業(yè)務整合本身已經是高校安防發(fā)展不可避免的趨勢，對校園安防系統(tǒng)也不例外，應該說校園安防、電子巡考、課堂錄播這種三合一的方式是未來的一種發(fā)展方向。如廣州某中學，把常規(guī)教學、考試和學校治安視頻等信息的教學數據結果和視頻結合起來，令最后的歸檔數據真正的多媒體化，校方可以看數據同時，了解視頻反映出來的實際效果一目了然。
此外，課堂錄播要求的攝像機需要支持教師、學生的自動跟蹤，對采集到的圖像需要進行一些特效的切換、畫面的合成以及片頭片尾的添加，目前監(jiān)控系統(tǒng)的前端視頻服務器很難滿足這些功能，都需要進行定制開發(fā)。
當前許多高校傾向于建立遠程教育教學的共享平臺，這樣在常規(guī)課堂授課的同時把教學課堂上的內容直接被校外做同步點播，該部分和教授、課程名稱、排課時間、內容大綱、訪問授權的信息直接公布在學校的內部網上，大大擴展了受眾面。而其中起到主要作用的是前端的1080P高清網絡攝像機和后臺的流媒體服務平臺上。
除了跨安防與教育系統(tǒng)的整合，安防系統(tǒng)內子系統(tǒng)的整合也是高校關注的重點。目前校園對綜合系統(tǒng)集成平臺主要有防盜報警與視頻監(jiān)控聯動、門禁與視頻監(jiān)控聯動以及消防與門禁、消防與廣播聯動等要求，針對視頻監(jiān)控、防盜報警、門禁和消防系統(tǒng)進行集成。各子系統(tǒng)的集成都是以實現基本聯動，仍沒有達到統(tǒng)一管理平臺的高度集成。今后通過將門禁系統(tǒng)與校園一卡通系統(tǒng)整合，實現一卡多用效果，同時與監(jiān)控系統(tǒng)聯動，任何通過門禁的人都會被監(jiān)控系統(tǒng)抓拍。周界防范系統(tǒng)多為紅外對射、幕簾等等，應與監(jiān)控系統(tǒng)聯動，同時也可通過智能分析進行布防。報警系統(tǒng)多指煙感、溫感等等設施，可通過與前端攝像機對接來完成與監(jiān)控系統(tǒng)聯動。而安防應用可與互聯網技術、多功能中控設備相結合，將進入到日常校園管理業(yè)務中來。
當前校園安防正處于傳統(tǒng)的防盜意識形態(tài)向真正的安全防范意識形態(tài)轉變的階段，未來的發(fā)展將融入數字高清和智能分析技術，以預防為主，取證為輔的解決思路，在各個校園內建設自己的校園安防系統(tǒng)，各個地市教育局將整個地市的校園監(jiān)控系統(tǒng)進行聯網部署和管理，通過聯網監(jiān)控，實現對整個地區(qū)的校園治安和食品監(jiān)督監(jiān)控圖像共享和綜合管理，真正實現監(jiān)控圖像的“局域管理，全局監(jiān)管”的目標。
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