10月9日，教育部、民政部、商務(wù)部等七部門日前發(fā)布《關(guān)于教育支持社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提高緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量的意見》(簡稱《意見》)?！兑庖姟诽岢?，以職業(yè)教育為重點(diǎn)抓手，提高教育對社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的支撐能力，加快建立健全家政、養(yǎng)老、育幼等緊缺領(lǐng)域人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，支撐服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)廣大人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
《意見》提出到2022年，教育支持社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力有效增強(qiáng)，緊缺領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)一步完善，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，布局進(jìn)一步拓展，培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模顯著擴(kuò)大，內(nèi)涵進(jìn)一步提升，教師教材教法改革、產(chǎn)教融合校企合作不斷深化，為社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)緊缺領(lǐng)域培養(yǎng)和輸送一大批層次結(jié)構(gòu)合理、類型齊全、具有較高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的高素質(zhì)人才。
針對建設(shè)目標(biāo)，《意見》提出的任務(wù)措施明確指出：加快培養(yǎng)適應(yīng)新業(yè)態(tài)、新模式需要的復(fù)合型創(chuàng)新人才。鼓勵引導(dǎo)普通本科高校主動適應(yīng)社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，設(shè)置家政學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)和社會工作等相關(guān)專業(yè)。原則上每個省份至少有1所本科高校開設(shè)家政服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、托育服務(wù)相關(guān)專業(yè)。鼓勵普通本科高校電子信息類、機(jī)械類、材料類等專業(yè)，高職院校電子信息大類、裝備制造大類等專業(yè)增設(shè)相關(guān)課程，加快培養(yǎng)家庭服務(wù)機(jī)器人、健康監(jiān)測、家用智能監(jiān)控等健康養(yǎng)老、家政服務(wù)領(lǐng)域智能設(shè)施設(shè)備的研發(fā)制造人才，促進(jìn)人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)、智能硬件、新材料等在社會服務(wù)業(yè)深度應(yīng)用。在普通本科高校金融學(xué)類、高職院校財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)中增設(shè)相關(guān)課程，不斷滿足養(yǎng)老金融創(chuàng)新急需人才。鼓勵有條件的普通高校探索輔修專業(yè)或雙學(xué)士學(xué)位等培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域管理和培訓(xùn)人才。
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