昨日,愛(ài)多幼兒園的學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督孩子在幼兒園的動(dòng)態(tài)。
昨日上午10點(diǎn),在活潑輕快的音樂(lè)里,愛(ài)多理想小鎮(zhèn)幼兒園100余名小朋友在操場(chǎng)上隨著老師做操。與此同時(shí),嘟嘟豬班的小朋友金?,幍膵寢屨趩挝簧习?,但她只要點(diǎn)擊進(jìn)一個(gè)網(wǎng)址,就能通過(guò)該網(wǎng)址視頻看到2歲女兒做操的實(shí)況。是什么實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子、幼兒園間的“零距離接觸”?原來(lái),該園安裝了一項(xiàng)高科技設(shè)備——全球在線網(wǎng)絡(luò)視頻輸出設(shè)備,無(wú)論家長(zhǎng)在全球任意角落,只要能使用網(wǎng)絡(luò),便可輕松看到孩子在幼兒園的一舉一動(dòng)。但也有市民發(fā)出質(zhì)疑,幼兒園安裝監(jiān)控系統(tǒng)出發(fā)點(diǎn)是好,但到底有無(wú)必要?
家長(zhǎng):我們青睞遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)
其實(shí),金?,幍母改柑貏e擔(dān)心2歲女兒上幼兒園?!昂⒆咏裉煸谟變簣@有沒(méi)有哭鬧?有沒(méi)有生病不舒服?按時(shí)吃飯、午睡了沒(méi)……”幾經(jīng)比較后,奔著可以隨時(shí)看到孩子動(dòng)向的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),金?,幍母改缸罱K選擇了愛(ài)多幼兒園。每天,海瑤媽媽到了單位第一件事就是打開(kāi)指定網(wǎng)頁(yè),監(jiān)督視頻中女兒的一舉一動(dòng)。
和金?,幐改赣邢嗤惺艿募议L(zhǎng)不在少數(shù),他們都表示遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的存在讓他們感到更安心和放心。“我主要是看看老師白天教了哪些東西,孩子回來(lái)我們是否要強(qiáng)化一下;還有就是孩子午睡了多長(zhǎng)時(shí)間,如果時(shí)間長(zhǎng)的話,晚上就可以讓他多玩一會(huì)兒?!笨峥猃垖W(xué)前班小朋友李亞威的媽媽說(shuō),當(dāng)初送孩子進(jìn)愛(ài)多幼兒園就是看中了這套監(jiān)控系統(tǒng),可隨時(shí)了解孩子在幼兒園的舉動(dòng)?,F(xiàn)在,李亞威的媽媽有空的時(shí)候都會(huì)上網(wǎng),每天都要看那么四五次才安心。
愛(ài)多幼兒園園長(zhǎng)喬蘊(yùn)琴說(shuō),園內(nèi)不少幼兒和爺爺奶奶生活在一起,父母在外工作,對(duì)于這樣的家庭,全球在線視頻輸出系統(tǒng)拉近了孩子和父母的距離,家長(zhǎng)在外也能直觀了解孩子的成長(zhǎng)情況。
幼兒園:遠(yuǎn)程監(jiān)控有助教學(xué)管理
愛(ài)多幼兒園安裝使用全球在線網(wǎng)絡(luò)視頻輸出設(shè)備已有5年時(shí)間。目前,該園有攝像頭16個(gè),分布在大門口、5個(gè)班級(jí)教室、臥室、操場(chǎng)、活動(dòng)區(qū)內(nèi),部分?jǐn)z像頭可實(shí)現(xiàn)180度旋轉(zhuǎn)。幼兒入園后,家長(zhǎng)將獲取用戶名和密碼,回家后只需登錄幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)的網(wǎng)址,就可以在線查看孩子在園里的表現(xiàn)。整個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不需付費(fèi)。
“這樣一套監(jiān)控設(shè)備在愛(ài)多幼兒園日常教學(xué)和管理中已經(jīng)起到了很大的作用?!睈?ài)多幼兒園園長(zhǎng)喬蘊(yùn)琴介紹說(shuō),每一天,新加坡投資方、幼兒園管理者以及幼兒家長(zhǎng)都積極注意收看在線視頻。通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng),幼兒園管理者只需坐在辦公室就可以了解各個(gè)班級(jí)和活動(dòng)區(qū)域的情況,減少了現(xiàn)場(chǎng)巡視的次數(shù),讓幼兒園的管理更透明化,遇到問(wèn)題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn)。另外,攝像頭對(duì)老師們的工作也形成一定約束,讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行,保證教育質(zhì)量。對(duì)于園內(nèi)的小朋友們來(lái)說(shuō)也有一定約束作用,當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會(huì)看到我,我要乖乖的”時(shí),會(huì)更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn),久而久之性格會(huì)變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。 [nextpage]
質(zhì)疑:被人監(jiān)視師生壓力很大
目前,昆明許多幼兒園內(nèi)都安裝了內(nèi)部監(jiān)控系統(tǒng),行政領(lǐng)導(dǎo)在監(jiān)控室可查看各班級(jí)教學(xué)情況。還未放到互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控視頻都讓老師們產(chǎn)生了“被監(jiān)視”的不安感,那么全球視頻在線輸出給老師帶來(lái)的心理壓力則更大。在壓力巨大的情況下,老師們還能安心教學(xué)嗎?一位在昆明公立幼兒園工作二十余年的幼兒老師認(rèn)為。
愛(ài)多幼兒園園長(zhǎng)喬蘊(yùn)琴也同意監(jiān)控設(shè)備會(huì)導(dǎo)致老師壓力增大的說(shuō)法,但她認(rèn)為,過(guò)于強(qiáng)化“師道尊嚴(yán)”是使教師壓力徒然增大的重要原因,“積極轉(zhuǎn)變觀念,把孩子們當(dāng)成朋友就會(huì)減少壓力感?!眴虉@長(zhǎng)介紹說(shuō),幼兒園剛成立時(shí)老師們的負(fù)面情緒也比較明顯,但在逐步篩選教師隊(duì)伍和教育觀念更新下,老師們已經(jīng)逐漸適應(yīng)在監(jiān)控設(shè)備下工作了,監(jiān)控設(shè)備也已體現(xiàn)了積極作用,促使老師們約束行為、提高教育水平。
不少幼兒家長(zhǎng)表示,自己孩子并不知道監(jiān)控系統(tǒng)的存在,“我覺(jué)得沒(méi)有必要告訴她,我看視頻只是因?yàn)槲业年P(guān)心?!苯鸷,幍膵寢屨J(rèn)為,不告訴孩子是因?yàn)閾?dān)心孩子知道后心理會(huì)受到影響,從而產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理。
專家:支持幼兒園推廣遠(yuǎn)程監(jiān)控
北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士、武警邊防部隊(duì)心理咨詢師葉苑認(rèn)為,幼兒園安裝遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)具有一定必要性。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,安裝使用此類設(shè)備,可幫助家長(zhǎng)更及時(shí)、客觀、全面地了解孩子在幼兒園里的動(dòng)向,幼兒園和家長(zhǎng)方單向溝通方式得到改變擴(kuò)展,對(duì)幼兒園和家長(zhǎng)雙方都有利。通常,孩子在10歲—15歲的青春期里,心理上會(huì)很強(qiáng)化個(gè)人空間意識(shí)和注重隱私,但上幼兒園的孩子年齡較小,還未完全形成此類意識(shí),所以孩子自己并不太講究隱私,他們也還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己對(duì)個(gè)人空間的需要。因此,孩子雖然在監(jiān)控設(shè)備下成長(zhǎng),但是他們的心理反映并不會(huì)很明顯,幼兒心理的成長(zhǎng)通常不會(huì)因此受影響。
但是,幼兒家長(zhǎng)如何正確利用監(jiān)控設(shè)備,才是能否達(dá)到促進(jìn)幼兒心理健康并茁壯成長(zhǎng)目的的關(guān)鍵。首先,對(duì)于遠(yuǎn)程畫面上出現(xiàn)的情景,家長(zhǎng)們需要能夠準(zhǔn)確地辨析。葉博士舉例說(shuō),例如一個(gè)班級(jí)的孩子正在課堂上交流活動(dòng),但此時(shí)家長(zhǎng)看到的畫面也許是一片混亂的局面,此時(shí),家長(zhǎng)也許就會(huì)誤認(rèn)為是否是孩子們不聽(tīng)話在調(diào)皮,從而認(rèn)為是孩子犯錯(cuò)而強(qiáng)加教育。另外,對(duì)于監(jiān)控設(shè)備中孩子們好的或壞的表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)采取表?yè)P(yáng)多過(guò)批評(píng)的方法去教育。一味地批評(píng)容易導(dǎo)致孩子將矛頭指向監(jiān)控設(shè)備,從而產(chǎn)生心理變化,這樣一來(lái),安裝監(jiān)控系統(tǒng)的初衷便改變了。